昨天老婆翻開孩子的數學習作,一看怎麼又被老師扣了5分,我們想一定是漏寫的毛病又犯了,仔細一看,發現是”0”沒有寫好,有一點凸出來,而且還不只一個,但是再詳細看,不禁讓我們心疼起孩子,因為這幾個零,都有擦過的痕跡,很顯然的他在作答時早就發現了這個問題,因此早就試圖修正,無奈仍無法老師的要求! 這不禁讓我想起上學期孩子為了用圓規劃圓,為了達到老師的標準,作答時不斷擦擦改改,擦到卷子都破了,有時還為了這個,還顧此失彼漏寫了其他題目,老婆還因此特別叮嚀小孩乾脆把這些畫圓畫圖的題目留到最後才做!!,
我知道老師要求嚴格並沒有錯,但我希望能給予孩子多一些成就感,不要造成孩子患得患失的感覺,不要限制了小孩天真甚至跳脫的想法,因為當他花心思在塗擦修正那個不完美的”0”時,可能很多新奇的想法都離他而去!!
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